Bedriftsnyheter

Nyheter

Da berøringsskjermen for multimediaundervisning stille gikk inn i barnehagens klasserom, markerte det en grunnleggende endring i undervisningsmåten i barnehagen. Fra støvete vanlige tavler til høyoppløselige berøringsfrie støvfrie multimedieundervisningsmaskiner, fra lukket klasseromsundervisning til interaktiv nettverksundervisning, fra bøker med begrenset kunnskap til et enormt undervisningsressursbibliotek. Fødselen av multimedieundervisningsberøringsskjermen har brakt enestående bekvemmelighet til førskoleopplæringen, og realisert et virkelig smart klasserom.

1.Anvendelse i barnehageundervisning

Multimedia-undervisningsberøringsskjermen integrerer funksjonene til TV, datamaskin, projektor, lyd, interaktiv tavle og annet utstyr. Den kan håndtere alt undervisningsutstyr i én maskin, og den har innebygd ulike profesjonelle undervisningsprogramvare for å hjelpe lærere med å undervise og hjelpe barn lærer bedre.

Den første er skriveprogramvaren, som støtter skriving, pennemodus, pennefarge, standard bakgrunn, skriving er ikke begrenset av skjermen, og kan også zoomes inn, zoomes ut, dras og slettes etter eget ønske. Det skrevne innholdet kan redigeres og lagret når som helst; den støtter tekstredigering og kan settes inn Office-dokumenter, bilder, videoer, etc.

Det er også kraftige verktøykasser: som matematisk formelredigerer, kvadratisk, linjal, kompass, funksjonsgraf, etc., kinesisk og kinesisk ordbok, engelsk ordbok for idiomordbok, periodisk tabell over kjemiske elementer og andre hjelpeverktøy, undervisningsverktøy for alle fag er praktiske og komplette.

multimedia undervisning berøringsskjerm

2. Bryt gjennom vanskelighetene med tradisjonell undervisning

For å overvinne vanskelighetene med tradisjonell undervisning, kan bruken av multimedieundervisningsberøringsskjerm for å lage og spille av kursmateriale gjøre abstrakte konsepter til konkrete bilder, gjøre dem enkle, hjelpe barn å forstå og mestre vanskene og opprettholde interessen for læring.

Multimedia lyd- og videokurser hjelper til med undervisning, griper direkte inn i undervisningsprosessen og påtar seg visse oppgaver i undervisningsprosessen, endrer de monotone undervisningsmetodene i fortiden, slik at barn kan "lære" enkelt og lykkelig under stimuli av å se, høre og følelse i alle retninger, lærere "underviser" lett, noe som i stor grad forbedrer effekten av barnehageundervisning.

3. Fremme utvikling av barns intelligens

Multimedieundervisning berøringsskjerm kan lagre og behandle en stor mengde informasjon, integrere stemme, grafikk, tekst, data, animasjon, etc., og gjøre konsepter som er vanskelige for barn å akseptere til enkle og lettfattelige bilder, og fullt ut. mobilisere barnas ulike sanser. Smittsomt.

På den ene siden kan det forsterke innflytelsen fra ikke-intellektuelle faktorer, stimulere barnas læringsinteresse og interne faktorer fullt ut, og aktivere barnas tenkeprosess; på den annen side kan barns ferdighetstrening og intellektuelle utvikling forbedres, noe som bedre kan realisere barns undervisning i samsvar med deres evner. Den fysiske og mentale helsen til små barn.

Multimedia undervisning berøringsskjerm har blitt anerkjent og brukt innen utdanning og undervisning på grunn av fordelene med både bilder og tekster, enkel og lett å bruke.

Bare lærerne eller elevene berører den store skjermen med fingrene for å realisere interaksjonen mellom menneske og datamaskin, noe som gjør undervisningsinnholdet vanskelig å enkelt, abstrahere til konkret, utelate den kompliserte originale tavleskrivingen, skape et smart klasserom, gjøre undervisningsprosessen mer kortfattet og tydelig, mer effektivt.

Innholdet ovenfor deles med alle her. Hvis du vil vite mer informasjon om berøringsskjermen for multimediaundervisning, vennligst følg den offisielle nettsiden til selskapet vårt (/), Vi vil oppdatere innholdet regelmessig; hvis du ønsker å konsultere prisen på våre produkter, vennligst ring for konsultasjon eller legg igjen en melding på nettsiden, så kontakter vi deg i tide.


Innleggstid: Aug-05-2021